9月30日下午，數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地（以下簡稱為“基地”）邀請了我校财經研究院副教授，北京财經研究基地研究員劉倩老師，介紹實際調研開展及調研寫作中的基本知識，幫助廣大師生更加科學合理的安排調研活動，提升調研寫作能力。基地班師生參加了講座。
首先，劉倩老師依據一些現有研究成果，以生動有趣的例子，向師生們詳細介紹了包括文本分析、使用資源的能力、識别模式和關系、組織資料和寫作、表達與傾聽、産品和發布六項當代大學生在實踐調研工作中應具備的能力，并引入了用于評估調研計劃的八分量表。
随後，劉倩老師從一個簡單例子出發，模拟了在某個特定情況下的調研情景，要求同學們提出應對措施，并由此提出了作為調研者應當具備的能力，包括構建調研活動的基本結構以及具體安排。
最後，劉倩老師結合自身經驗，介紹了如何展開寫作，如何更為高效的完成實踐報告。她系統介紹了調研報告撰寫各階段需要注意的問題，并向同學們傳達了現階段寫作的意義——寫作不僅僅是語言能力的表現，更是是一個人綜合能力的體現。
講座結束後，何召鵬老師進行了簡單總結，并希望同學們能夠将學到的調研知識和方法積極應用到學習實踐中去。
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