bevictor伟德官网數字經濟時代

經濟學拔尖學生培養基地簡介

一、基本情況

申辦背景：為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國教育大會精神和《中國教育現代化2035》等文件精神，根據《教育部等六部門關于實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0的意見》等文件要求，bevictor伟德官网響應建設中國特色世界一流大學的号召，把學科建設作為發展根基，踐行立德樹人的根本任務，以bevictor伟德官网為建設主體，聯合相關學院，申請成立“bevictor伟德官网數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地”。2020年9月，bevictor伟德官网數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地（以下簡稱為“基地”）得到批複，成為國家首批基礎學科拔尖學生培養計劃 2.0 基地之一。

經過數年探索，基地育人成效初顯，畢業生能力和去向呈現高端化、多元化、國際化的顯著特征。95%的畢業生進入北京大學、複旦大學、中國人民大學、浙江大學、bevictor伟德官网等國内頂尖高校以及耶魯大學、佐治亞理工、倫敦政治bevictor伟德官网等國外頂尖高校繼續攻讀研究生學位。

組織管理：基地在校黨委的領導下，實行“基地管理委員會-基地雙主任”高效運行機制，依托我校經濟學院的黨政班子、學科和師資，集合全校優質資源，開展教育教學工作。基地設有教研中心、交流中心和信息中心。專屬管理、師資和行政人員共有5人。聘請了林毅夫、王廣謙、姚洋等十餘位大先生為基地指導顧問。基地通過構建課程學習、導師引導、科研訓練和社會實踐等多維度、多層次、全方位的育人體系，建設打造“啟潤書院”和“基地研讨室”，為師生自主、開放、平等的學習交流提供場所保障。

二、辦學特色

培養目标：基地旨在培養具有家國情懷、人文情懷、世界胸懷，開闊的國際化視野和濃厚的本土意識，具有紮實的經濟學理論功底和數據科學基礎，具有批判性思維能力和創新精神，能夠勇攀世界科學高峰的經濟學家。

學生選拔：基地每年5月面向全校不同的專業，從大一、大二學生中進行招生宣傳，錄取約20名學生。學生需自願報名并認同基地人才培養理念，通過資格審批、筆試、面試并接受每年進行的動态調整。基地本着“為黨育人、為國育才”的初心，認真、規範化地開展選拔工作，堅持選拔品德、學業雙優秀的學生，做到甯缺毋濫。目前基地有在讀學生約40人，分别為二、三、四年級，2022年有了首屆畢業生。

課程設置：基地重視經濟學專業理論素養和學術能力的培養，修訂學科基礎課程，邀請國内外的學術大師和創新領航者，加強實踐調查研究的課程體系建設，培育學生養成學術自覺、增強學術本領。通過精心設計和安排，将新時代、新人才的理念植入培養方案，開闊學生視野，為未來做充分準備，基地班學生重點學習課程：經典原著研讀、當代中國經濟、數字經濟學、産業經濟學、發展經濟學、計量經濟學、數理經濟學、Python 大數據分析基礎、多元統計與數據挖掘、機器學習等課程。多元設計“明德通識系列講座課程”，“發揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協同效應”，傳承我國書院教、學、研、論、藏的優秀的辦學模式，融合文、史、哲、藝、社、科、理，啟潤學生高尚的志向和審美情趣，培養學生成為文化底紮實、教養博雅、人格完善的人。

培養特色：基地以思政領航，依托一個啟潤書院，實施“一人一方案”、“導師組”等精細化育人模式，形成中财大經濟學“頂天-立地-強基”的拔尖人才育人體系。

（1）“一人一方案”：構建個性化拔尖學生培養模式，通過綜合評估學生的學術興趣和科研潛力，為每位基地班學生量身定制培養計劃，包括靈活的課程安排和個人導師指導等。“一人一方案”滿足學生成長的個性化需求，發揮學生所長，促進可持續性全面發展。

（2）“導師組”： 注重大師引領，探索校内外聯合導師培養，為每位學生配備校内外優秀導師，開拓學生視野，提升科學素養，開展個性化培養和研究性學習，促進學生潛能釋放與全面發展。學生進入基地，通過雙選會，師生相互了解、選擇。學生分别由一位學術導師，指導做科研，寫論文；一位實踐導師，指導做實踐，寫實踐報告；一位國際導師，通過學術導師推薦一位國際學術合作者為學生提供國際學習平台。

（3）“頂天立地強基”：夯實“培根鑄魂，啟智潤心”，依托啟潤書院，發揮大先生功能，打造具有原創性的三大育人體系（見下圖），即“經世濟民”學術科研系列包含前沿課程、明德通識講座課程、《經世濟民的經濟學》，“切問笃行”實踐調研系列囊括中國經濟社會調研方法系列講座、實踐活動、實踐報告會，“回到未來”經典讀書系列安排《經典原著研讀》必修課程、經典讀書會及短期課程和假期讀書會活動等。全方位為實現培養目标提供教育教學環境和文化滋養。

基地文化建設：基地堅持立德樹人，以“走好基礎學科拔尖人才自主培養之路”為指導，探索現代教育與傳統書院制相結合，建設中國式的人才培養模式。基地主任陳斌開結合數字經濟時代的科技創新與未來經濟學家的責任擔當，倡導“以經世濟民之精神，為腳踏實地之事業”的學風；鼓勵自主研發課程體系，導師傳幫帶，傳承“大先生”為人、為師之道；通過設計、美化“啟潤書院”環境，潤澤心靈，培養“好學生”。開展入班教育、畢業座談、午間一小時、面對面談心，設計制作基地logo、 紀念章等活動，密切師生情感聯系，增強師生的體驗感、使命感，營造基地“博學審問、知行合一”的教育教學氛圍。

基地logo：以E為基地主題符号，簡潔并富有意義，取自英文經濟學Economic的第一個字母；雙E斜向淩空的圖形設計，象征着學生在經世濟民的廣闊天地中，攜手共進，展翅高飛；雙E圖形選用中财藍，寓意着拔尖基地秉承中财大求實創新的精神，樹人百年；中英文的基地名稱便于學生交流。

三、辦學成效

學生評價：關注學生的成長發展，為每一位學生建立動态化的“一生一檔案”。學生以“立大志、明大德、成大才、擔大任”為目标，在“誠信、發奮、樂助”的學習中提升“真善美”的認知水平。許多學生自願提交入黨志願書，努力邁向合格共産黨人的行列。積極參加黨團志願服務，包括2021年慶祝中國共産黨成立100周年大會、2022年北京冬奧會志願服務、宕昌扶貧、鄉村振興、“同心抗疫”等專項行動。在奉獻社會和實踐鍛煉中，學生的學術能力、實踐能力、領導力和社會責任等方面得到全面培養。

人才培養成果：每一位即将畢業的基地學生都須提交科研論文并通過基地的嚴格評審，學術科研成果豐碩。多名學生獲得國家獎學金、北京市優秀畢業生、三好生等榮譽稱号；全國大學生數學競賽（非數學類）一、二、三等獎；美國大學生數學建模競賽F獎、M獎、H獎；全球高校綠色金融國際研究大賽冠軍與最佳表現選手獎等多項榮譽獎項。多位學生、教師獲得教育部基礎學科教、學、管優秀獎。基地主任陳斌開獲得2022年“北京青年榜樣”稱号，青年教師何召鵬獲得北京高校教書育人“最美課堂”一等獎等多項榮譽。

畢業去向與國際化：自2022年第一批基地學生畢業至今，基地畢業生升學深造率高達95%，進入北京大學、複旦大學、中國人民大學、浙江大學、bevictor伟德官网等國内頂尖高校以及耶魯大學、佐治亞理工、倫敦政治bevictor伟德官网等國外頂尖高校繼續攻讀研究生學位。基地學生積極參加國際交流交換項目，已有學生前往美國加州大學伯克利分校、威斯康辛麥迪遜分校進行交流學習。自2024年始，基地學生可申請國家留學基金管理委員會的“創新型人才國際合作培養項目”前往美國威斯康辛大學麥迪遜分校進行3-24個月的學習，由國家留學基金委提供資助。

基地人才培養實驗階段性成果：近年來，基地積極推進人才培養模式改革研究，基地骨幹成員獲得北京市教委立項的“教學與科研有機融合思路下培養拔尖創新人才的實現路徑研究”課題；承擔教育部新文科研究與經濟改革實踐項目“數字經濟時代經濟學課程體系和教材體系建設”研究；2022年，基地成員申報“數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地育人機制研究”，獲教育部拔尖計劃2.0研究課題立項；基地成員申報教改課題“數字經濟時代經濟學拔尖學生培養模式探究”獲2022年北京高等教育本科教學改革創新項目立項。此外，基地成員圍繞拔尖基地育人模式發表《基于新文科背景下财經人才培養模式探析》、《數字經濟時代經濟學拔尖學生培養體系探索》等教改論文多篇。

 

 基地空間