一、人才培養模式特色

基地以思政領航，依托一個啟潤書院，實施“一人一方案”、“導師組”等精細化育人模式，形成中财大經濟學“頂天-立地-強基”的拔尖人才育人體系。

二、培養方案

見教務處網站

三、特色課程目錄

（一）明德通識

1.詩性·人心·家國情懷-詩意地栖息在大地上

王強

2021年9月22日下午，數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地（以下簡稱為“基地”）邀請到了我校文化與傳媒學院藝術系的王強教授做“詩性·人心·家國情懷——詩意地栖息在大地上”主題講座。

講座上，王強老師展現了詩中飽含的豐富情感和手法，揭示詩中蘊含的詩人的偉大胸懷。他指出，詩可以興、比、觀、群、怨，将世間萬物容納于詩人的情懷中，展現出家國情懷和個人抱負。我們讀詩，可以通過自然的鳥獸草木之名，全方面了解自然之力，對天地萬物具有高尚的慈愛之感。王強教授以杜甫、辛棄疾、陸遊、蘇轼等詩人為例，展現了這些偉大詩人筆下靈動的自然之物，深刻剖析他們炙熱的愛國情操和非凡的聖賢之心。

王老師生動的演講，不僅吸引了同學們的注意力，還引發了同學們熱烈的讨論。在提問環節，同學們就如何保持詩性、如何與古人共情等方面的問題向王強老師求教。王強老師指明，詩性來源于人心，隻要有觀察和思考，我們也能培養詩性；而對于如何與古人共情的問題，王老師則建議同學們閱讀鑒賞集輔助理解詩人所處的時代等背景信息，方能更好地理解詩人的情感基調。

2.藝術與愛的價值觀-看見世界 看見自己

劉樹勇

2021年11月24日下午，基地邀請到我校文化與傳媒學院藝術系主任劉樹勇教授做“藝術與愛的價值觀——看見世界，看見自己”主題講座。

白居易提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，劉老師在這基礎上說到，畫應該為自己而畫，表達應該保有最基本的真誠,畫畫也需要一顆“慎獨心”。劉教授認為網絡其實是一個沒有邊界的江湖，要學會真誠的表達，善于推己及人的去理解。劉教授認為，詩首先要讓别人能夠聽懂，才有能夠直入人心打動别人的力量。劉教授以自己為例，作為一個“音盲”，他常常會被音樂的旋律所打動，甚至熱淚盈眶。語言表達也是如此，與其說用語言不如說“蹂躏”語言。更重要的是要看到頭腦裡的思想，做到通達、直白且深刻。

最後，劉老師提到這些年來，他也在做表達的新嘗試。比如他曾數次去河西走廊，通過時空錯位的方式，将格局打開，溝通古今。時間有限，師生意猶未盡。劉老師和基地學子約定今後多多交流，砥砺基地學子在實踐中感知和體悟生活。講座在同學們的掌聲和思考中落幕，基地學子也愈發期待之後與名師的交流。

3.邏輯裡的哲學人生-世界的意義在于事與願違

張立英

2021年12月8日下午，基地邀請到了我校文化與傳媒學院的張立英教授做“邏輯裡的哲學人生——世界的意義在于事與願違”主題講座。

張老師從“心想事成”為視角切入，帶領同學們進入一段“探索真理的曆程”，依次介紹了羅素、弗雷格、哥德爾三位數學家的主要研究成果和曆程。基于對歐氏幾何和公理系統的證明，羅素認為“證明和推理”是通向真理的唯一道路，他積極地思考公理背後的數學基礎，不斷探索，提出了“羅素悖論”。緊接着，張老師簡單介紹了以概念語言聞名的數學家弗雷格、提出“不完全性定理”的數學家哥德爾。

張老師的精彩講座，引發了同學們廣泛的思考和熱烈的讨論。在提問環節，一位同學提出，如果邏輯系統存在不完備性，我們是否還能進行真正理性的思考？張老師指出，我們所說的不完全性是指數學公理的不完備，但世界依然是按照數學基理運轉的，而重要之處在于我們應該對世界保持質疑，正确認知世界，接受各種可能性。随後，另一名同學提出，面對社會中不同學科對同一事件的不同看法，我們是否永遠都無法得到統一的結論？對此，張老師認為，每一種分析都是基于不同的限制條件的，我們要基于全局的觀點理性看待每一種分析邏輯，用發展的眼光看待這個世界。

4.國風古韻·文化自信-形體禮儀的文化符号體驗

張勐萌

2022年5月25日，基地邀請到了我校文化與傳媒學院的張勐萌老師做“國風古韻·文化自信-形體禮儀的文化符号體驗”主題講座。

張老師從《周禮》講起，認為《周禮》目的是以周人的标準來規範各族和各代禮樂内容，并通過制度的形式推行到各個不同等級的統治階級中去。張老師認為古代形體禮儀可以規範、約束民衆的行為，引導人們遵守當世道德習俗，也可以加強感情溝通的工具，促進人們相互尊重。張老師通過對我國古代人在國禮上的舞樂播放和親自動作、舞蹈的示範表演，可以看到我華夏的禮儀文化規範的信達雅，展示了文化的力量和自信，也彰顯了我國禮儀文化的蘊含了豐富的審美和善意。

在講座的最後，張老師指出傳統禮儀的現代價值在于傳承中華文化，汲取傳統禮儀中的精華，為構建社會主義和諧社會服務；維護社會道德，引導群衆重禮節、講禮貌、以禮待人，發揚“禮儀之邦”之美德，并且呼籲同學們将禮儀延續下去。

5.我們的大學、我們的校園、我們的精神家園-天空中沒有翅膀的痕迹 但鳥兒已飛過

王瑤琪

2022年10月12日下午，基地在沙河校區6号樓107教室舉辦了新一期的“明德通識講座”。本次講座邀請時任我校校長、基地管理委員會主任王瑤琪教授擔任主講人，講座題目為“我們的大學、我們的校園、我們的精神家園”。

王瑤琪教授強調，大學的根本任務是立德樹人，需要做到以人為本，她将人才培養總結為五個方面，分别為“健全之人格，獨立之精神，探索之能力，進取之追求，共存之包容”，同時希望同學們以“有信仰的前行者，有責任的引領者，有智慧的創新者，有勇氣的開拓者”為目标，度過有意義的大學時光。

在結束講課時，王教授用詩一樣語言寄語同學們“建築是凝固的音樂，大學是一部永不結束的交響樂。”在這裡一直可以期待，永遠可以追求，祝福同學們都能在大學空間中實現思想的成長。

6.為中國而設計-漫談設計的時代責任

鐘山風

2023年4月19日，基地在沙河校區6号樓107教室舉辦了新一期的“明德通識講座”。本次講座邀請中央美術學院建築學院景觀學系副主任鐘山風副教授擔任主講人，講座題目為“‘為中國而設計’——漫談設計的時代責任”。

鐘山風教授從城市的發展沿革角度介紹設計。以一張城市與鄉村路網的提取圖為例，神似樹葉脈絡的路網彰顯着城市是從田野裡生長出來的這一道理。由村鎮變成小的城市、城鎮變成城邦、變成城市國家、再變成城邦國家的聯盟，最後形成一個強大的國家。由此談到“設計源于生活”的理念，将中西方城市發展道路的選擇進行對比。并進一步和同學們探讨中國人是如何建築城市、設計自己的家園。通過列舉自身對2019年國慶彩車遊行的設計理念，2021年中國共産黨黨史博物館的設計等，使人民大衆在設計中受到鼓舞，認同共同的價值觀。使同學們深切感受到設計是城市的“助燃劑”。

鐘教授指出，中國共産黨負責國家的制度設計，美院人從事視覺設計，而财政金融也需要更好的設計，希望基地班的同學們勇毅前行、創造更好的财經設計，在未來擔負起“為中國設計”的時代責任。

7.審美的自我精神成長-戲劇審美與創新人才素養提升

孫亮

2023年5月17日，基地在沙河校區11号樓208教室“啟潤書院”舉辦了新一期的“明德通識講座”。本次講座邀請中央戲劇學院教授、實驗劇團團長孫亮擔任主講人，講座題目為“戲劇審美與創新人才素養提高—審美的自我精神成長”。

孫老師認為“人生如戲、戲如人生”“人生造就了戲劇，戲劇反映了人生”“戲劇就是生活的實驗室”。孫老師從“戲”“劇”二字的繁體字講起，講解它們的變化過程以及相對應的含義。然後分别從劇本、演員、劇場和觀衆的角度為大家講解一個出色的戲劇所應該具備的特點。并且運用《隻此青綠》《巴黎聖母院》等經典作品加以論證。結合對戲劇的審視方法，孫老師進一步指出，戲劇是幫助人們認識世界的一扇大門，可以提高人們的認知水平和喚起人們的悲憫之情，從而激發人們的創造沖動和能量。

同學們感到收獲頗豐，并且紛紛願意進一步了解戲劇、品味藝術，提升自己的綜合素養。

（二）切問笃行

1.甘肅宕昌實踐

2021年4月21日至4月26日，bevictor伟德官网數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地（以下簡稱基地）18級的7名學生在基地何召鵬老師的帶領下，參加了學校鄉村經濟振興研究基地組織的宕昌實踐調研活動。整個活動安排緊湊有序，同學們收獲頗豐。

	2021年4月21日淩晨5時許，基地班的7名學生在沙河校區南門集合，與實踐調研組其他學生彙合，一同踏上了去往宕昌的旅途。
	當日下午16時，基地班學生跟随調研組抵達哈達鋪鎮，并在當地接待人員的帶領下前往哈達鋪紅軍長征紀念館和紅軍街參觀。哈達鋪鎮在紅軍兩萬裡長征路上具有重要的意義，被譽為“紅色加油站”，是中國革命轉危為安的标志性地點。

	紅軍街是哈達鋪鎮保存比較完好的紅色曆史遺迹，是紅軍當年駐紮過的街道。基地班的同學們認真參觀紀念館，追溯紅色記憶，學習長征精神，重走當年紅軍走過的街道，80多年前的紅色革命曆史彷佛在眼前重現，同學們無一不感動和振奮，對即将開始的鄉村經濟實踐調研活動充滿使命感。
	22日早上，基地班同學跟随調研團隊來到宕昌電子商務服務中心，并在那裡觀看了宕昌開展脫貧攻堅工作的紀錄影片，影片展現了宕昌脫貧工作的背景和曆程，詳細講述了宕昌合作社的發展模式和資金運轉等情況，使同學們對宕昌脫貧工作采用的因地制宜、團結農戶、集中生産優勢的方式方法有了初步認識

22日下午至24日，基地班學生加入到了調查員隊伍，深入訪問了哈達鋪鎮、阿塢鎮、理川鎮下轄的16個村落的87個農戶。在訪談過程中，雖然因為方言而有些許交流不便，但是同學們依然感受到村民們的淳樸善良和守望相助的精神，體會到自2013年設檔立卡以來宕昌各級黨組織及政府機構對群衆最關心問題的重視，了解到當地百姓經濟狀況和精神面貌的改善，理解了合作社模式對農村促進生産、調動集體的優勢。兩天半的調研讓同學們深刻感悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

	23日晚上和24日早上，實踐調研團隊舉行了兩場調研分享座談會。在座談會上，基地班的同學依次分享了此次調研路途上印象最深刻的瞬間和調研感想。何召鵬老師要求基地班學生在保質保量完成調研工作的基礎上，要鍛煉運用經濟學思維去思考的能力。
	24日下午，同學們參觀了拉路梁中藥材标準化種植示範基地，該基地依山而建，種植面積達兩萬多畝，一道道錯落有緻的梯田在當天的細雨中顯得蔚為壯觀。這引發了同學們對宕昌如何大力發展特色農業的思考與讨論。
	25日晚上，全體項目組成員參加了調研工作總結會，于愛芝老師和我校挂職幹部于文豪副縣長分别對此次宕昌調研活動進行總結，并啟發同學們對宕昌鄉村經濟發展進行深度思考。
	26日上午，基地班學生跟随我校挂職幹部田光華村委書記到達玉崗村草莓大棚合作社參觀學習。田光華向同學們介紹了該合作社的運營模式和可持續發展遠景，使同學們認識到這類合作社在當地脫貧工作中發揮的重大作用和對鄉村經濟發展的現實意義。

26日下午，同學們踏上了返校行程并于次日淩晨安全抵達學校。在這次活動中，基地班的同學們不僅學習了紅色革命文化，對傳承革命精神和經邦濟世的使命有了更深層次的體會，也第一次參加經濟學實踐調研活動，在各位師長的帶領下更直觀的認識了中國鄉村經濟發展的生動現實，體會到問題導向研究的内涵和田野調查對經濟學研究的重要意義。本次活動是基地培養學生立足中國實踐、勇立時代前沿的一次實踐。今後，基地将在規範化和國際化的基礎上，繼續探索經濟學教育本土化和時代化的改革之路，努力建設成為中國特色、世界一流的經濟學人才培養高地。

2.小米集團實踐

2023年3月22日，由bevictor伟德官网人才培養專項工作中心主任何召鵬副教授、bevictor伟德官网團委書記梁欣老師、經濟學拔尖基地輔導員範穎老師帶隊，學院師生代表及經濟學拔尖基地學生一行赴小米移動互聯網産業園進行參觀和座談交流，小米集團黨委青年委員、團委書記宋歌熱情接待了來訪的師生。

小米工作人員為大家介紹了小米集團的旗艦産品、并帶領大家參觀了小米之家，讓大家實景化地體驗到小米智能家居産品全生态鍊的設計模式。

随後，師生與小米集團的團組織進行了深入的座談交流。小米集團黨委青年委員、團委書記宋歌為大家介紹了小米集團的成長史，并強調正是憑借“相信的力量”，小米初創團隊懷着大願景和強信念，通過獨特的投資模式、發展理念聚集各種資源，逐漸壯大實力，更進一步憑借其獨特的企業文化、經營模式、組織架構實現可持續多元化發展。宋歌書記還為大家展示了小米科技在仿生機器人、無人駕駛方面的尖端成就，強調小米集團不論面臨怎樣的處境，都能有蓬勃的發展能力和站在行業前列的決心。

與會師生還就小米集團在數字化轉型中的組織模式、經營業态、業務拓展等方面與小米集團相關部門人員進行了深入的交流，本次活動在同學們的踴躍提問和交流中落下了帷幕。

3.宏福集團實踐

2023年4月10日，由bevictor伟德官网黨委書記郭冬梅教授，bevictor伟德官网人才培養專項工作中心主任何召鵬副教授帶隊，學院師生代表及基地學生一行赴北京宏福集團進行參觀和座談交流，宏福集團董事局主席黃福水、董事局辦公室主任唐曉傑等熱情接待了來訪的師生。

在實踐調研活動的開始，集團董辦秘書劉鑫帶大家參觀了集團沙盤與企業展館，介紹了宏福集團的産業體系、企業文化與組織架構，并為大家講解了集團的創業曆程，讓大家對宏福集團的成長與發展現狀有了更為清晰的認識。接着劉鑫重點選取集團旗下農業科技産業和養老服務産業向大家介紹了當前宏福集團産業發展的成果，在場師生直觀地感受到了宏福集團不懈努力、勇于創新的企業精神，正是這種精神推動着集團實現轉型，完成公司規模、效益和品牌的跨越式發展。

随後，師生參觀了宏福集團的文化長廊和古行宮，了解了宏福集團從村集體起家到如今跻身前列的發展曆程和主要業務。

在讨論交流環節，郭冬梅書記指出，鄭各莊是城鄉融合發展，完成農村城市化轉型的典型案例，從鄭各莊走出來的宏福集團始終堅持創新升級，取得了一系列重要成就，非常值得關注與研究，并表達了校企合作的意願。何召鵬老師對宏福集團生産鍊的産業平台融合提出了建議，就座談中提到的企業未來發展規劃與集團領導交換了意見。與會師生還就宏福集團在企業探索過程中遇到的問題及企業轉型模式、商業渠道可複制性等方面與宏福集團相關部門人員進行了深入的交流，同學們積極提問，收獲頗豐。本次活動在與會人員熱烈的掌聲中落下帷幕。

4.未來科學城實踐

2023年5月17日，由bevictor伟德官网黨委副書記霍曉冉老師，bevictor伟德官网副院長、人才培養專項工作中心主任何召鵬老師和基地輔導員範穎老師帶隊，學院師生代表及基地學生一行赴北京未來科學城進行參觀和座談交流，未來科學城主任謝馨國等人熱情接待了來訪的師生。

師生參觀未來科學城

随後，基地師生與未來科學城謝主任進行了深入的座談，謝馨國主任介紹了未來科學城目前進行的主要工作以及運營情況，何召鵬老師表示出對未來科學城工作的高度贊揚以及之後進行深入合作的強烈期望。

同學們就自己當下關心的問題進行踴躍積極的提問，謝主任也予以熱烈的回應，最後在同學們的掌聲中，本次實踐落下了帷幕。

附錄

甘肅宕昌實踐報告

《在路上—宕昌的發展與無奈》—杜健

《小積分彙聚鄉村振興“大能量”》—胡瀚清

《宕昌之行—未來發展》—李钰琨

《一水護田将綠繞，兩山排闼送青來》—劉婕

《政策與産業在脫貧攻堅與鄉村振興的銜接》—牛珂怡

《改革創新，持續發揮“宕昌模式”在鄉村振興中的作用》—邵浩岚

《宕昌的見與思》—孫源

小米集團實踐報告

《非公企業的基層黨建激勵》—朱可桐

《一艘船到一個艦隊的小米生态鍊》—劉明月

《從一碗小米粥到世界500強》—王伊婷

《生态鍊與集團控股》—趙娅瑄

《産品生态與核心技術的權衡》—沈千惠

《産品思維在黨建活動的應用》—馬金瑤

《企業經營思維與理念-對小米模式的思考》—白晨雯

《産品營銷與企業組織理念》—曹煜非

《企業現狀與企業精神-以小米為例》—李琳茹

《小米的多元化多渠道協同發展》—熊一鑒

《小米公司參觀與學習：洞悉創新科技企業的運營與發展》—戴溪

《創新思維、人性管理與全産業鍊：小米前進的内外動力源》—何成旭

《創新賦能科技産業新高地》—劉先富

《約束下的生産關系》—高玮苑

《數字經濟時代下的員工激勵》—王立營

宏福集團實踐報告

《“敢為人先”與“法律風險”-對宏福案例的思考》—朱可桐

《傳統農業與現代科技結合，助力鄉村振興》—劉明月

《深耕現代農業，助力鄉村振興》—王伊婷

《宏福集團：探索鄉村振興與農業現代化的成功之路》—李朗睿

《鄉村振興的可持續發展與土地資本化》—趙娅瑄

《民營企業轉型與發展的思考》—曹煜非

《深化拓寬企業内涵-宏福的現代化之路》—熊一鑒

《“主動城市化”的宏福經驗》—何成旭

《以實事求是書寫鄉村振興新樣式》—劉先富

《企業發展帶動農村城市化建設》—高玮苑

《農業化與工業化相互結合的時代案例》—王立營

未來科學城實踐報告

《“世界一流科學城”的源頭活水：智慧城市、人才與政企關系》—何成旭

《科技創新創業的搖籃》—牛治博

《國有城投公司的内部邏輯》—高玮苑

《集聚效應在人才、企業和政府的體現》—王立營

《城市規劃和園區運營的思考》—黃冰雁

《技術創新下的經濟發展》—毛乙合

《國有企業的社會責任》—馬玟蕾

《從研發與産業鍊的視角分析未來科學城的帶動效應》—王雅钰

《經濟效率與地方政府債務的平衡-基于未來科學城視角》—彭宸

《“一張藍圖繪到底”的企業實踐》—楊駿哲

（三）讀書會

1.“回到未來”系列讀書會第一期

2021年4月9日，bevictor伟德官网經濟學拔尖學生培養基地于11号學院樓308會議室舉辦了經典著作“讀書會”暨經典研讀教學研讨會。“讀書會”是基地人才培養的特設教學環節。會議議題有兩項：一是對經濟學經典著作與當代中國改革進行研讨；二是對經濟學科教學與拔尖人才培養進行研讨。

“讀書會”特邀北京大學bevictor伟德官网楊汝岱、中國人民大學國家發展與戰略研究院劉瑞明、複旦大學bevictor伟德官网奚錫燦、武漢大學經濟與管理學院何石軍、上海對外經貿大學國際經貿學院李輝文和馮皓、浙江财經大學bevictor伟德官网（浙江大學人文高等研究院）李井奎參加。活動由bevictor伟德官网院長陳斌開主持，學院黨委書記郭冬梅、基地人才培養教研中心主任何召鵬、學院青年教師路乾、尹志鋒、彭曉博、戴若塵老師、基地班學生及bevictor伟德官网學生代表共同參與了本次活動。

接下來，受邀參會的各位嘉賓老師圍繞會議主題進行精彩的分享展示，與會師生積極參與讨論。複旦大學bevictor伟德官网奚錫燦老師圍繞“蘇伊士運河世紀大堵塞”的熱點話題展開讨論，他指出現代經濟具有精密而脆弱的特點，現代經濟對效率和安全的取舍是值得深入思考的時代課題。浙江财經大學bevictor伟德官网的李井奎針對斯密的勞動分工與市場過程理論展開了深入的分析，引用了國富論《第三卷》中的對商業社會興起和城鄉勞動分工的描述具體展現了“良治”的美好圖景。武漢大學經濟與管理學院的何石軍副教授從風險分散與合約理論的視角探究了中國得以構建多民族統一國家的原因，強調中國多民族的統一不僅受益于其容納異民族的文化，更在于現實的經濟約束與需求，他還從稅收的角度分析了元朝“羁縻統治”的維持以及美洲作物的傳入對清朝推行“改土歸流”的重要作用。

上海對外經貿大學國際經貿學院的馮皓老師從資源可耗竭性角度，深入淺出地分析了馬爾薩斯理論的時代意義，現代經濟如何實現可持續發展這一問題具有重大的研究意義。路乾老師進一步補充道，除了馬爾薩斯所提到的資源問題，社會秩序和組織制度對于城市發展和技術進步或許同樣存在重要意義。中國人民大學國家發展與戰略研究院劉瑞明教授将科斯的經典著作《企業的性質》與中國的經濟改革發展曆程相聯系，揭示了産權理論背後宏大深遠的現實意義，劉教授還就政府與市場的關系總結了《企業的性質》對中國改革的啟示。上海對外經貿大學的李輝文教授對亞當斯密的《道德情感論》進行了深刻而獨到的剖析，将人類情感中的六大問題置于一個統一的框架進行分析；此外，他強調大學的本質是“教學相長”，并熱情地鼓勵同學們回到經典，體驗其崇高感與優美感，帶着問題意識去研究精彩的真實世界。

2.“回到未來”系列讀書會第二期

2021年5月21日，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的過程中，經濟學拔尖學生培養基地通過對經典文獻的導讀和深入探讨，引發師生對現實的中國問題的思考，于沙河校區11号學院樓308會議室舉辦了第一期“回到未來”讀書會。此次讀書會邀請到中國社會科學院經濟研究所付明衛副研究員來分享Arrow在1963年的一篇經典文獻《Uncertainty and the Welfare Economics of Medical Care》。

付老師具體講解了文獻所探讨的問題。他開宗明義地指出醫療行業的特殊性就在于具有不确定性（uncertainty），并由此引出了Arrow提出的福利經濟學兩大定律。基于此，付老師進一步探讨了完全市場的一些假設和不可市場化的特征，以及指出我們應該重點關注風險分擔的不可市場化問題，諸如醫療服務行業。在這裡，付老師提出了Arrow的一個重要觀點：“當市場未能實現最優狀态時，社會至少在一定程度上會認識到現實和最優狀态之間的差距，會産生試圖彌補這一差距的非市場的社會制度。”以醫療市場為例，醫療服務市場的特性，主要是為了解決風險分擔的不可市場化問題和信息的市場化程度不充分的問題。随後，付老師進一步講解了醫療行業的特征以及與其他競争市場的比較。在此基礎上，付老師介紹了治療效果的不确定性問題，指出患者不确定治療方案的好壞、不存在理想狀态下保險市場以及醫療行業需要引入信任和建立醫學教育标準等問題。他認為Arrow提出了很多具有開創性的觀點和想法。同時，付明衛老師分享了關于中國醫改中“政府與市場”争論的一些觀點和真實案例。

3.“回到未來”系列讀書會第三期

2021年6月中旬，秉持着研讀經典、回到未來的思想，經濟學拔尖學生培養基地于沙河校區11号學院樓308會議室順利舉辦了第二期“回到未來”讀書會。此次讀書會邀請到中國社會科學院經濟研究所微觀經濟學研究室主任杜創老師來領讀兩篇有關雙邊市場理論經典文獻，分别是由Rochet和Tirole共同發表于2003年的《Platform Competition in Two-sided Markets》，以及發表于2006年的《Two-sided Markets: A Progress Report》。

首先，杜創老師介紹了由Rochet和Tirole提出的雙邊市場的基本概念：兩組參與者需要通過中間層或平台進行交易，一組參與者加入平台的收益取決于另一組參與者的數量。在現實中，電商平台、婚戀平台都可以看作雙邊市場。基于此，杜老師進一步指出雙邊市場中存在的交叉網絡外部性及雙邊市場利潤最大化條件。最後，以在線醫療平台為例，杜老師提出如何找到可持續的盈利點，是商業平台經營中的關鍵。

文獻導讀結束後，線下線上的師生熱烈參與了讨論，杜老師也一一給予了解答，本次讀書會圓滿結束。

4.“回到未來”系列讀書會第四期

2022年6月1日下午，數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地（以下簡稱為“基地”）邀請中共中央黨校（國家行政學院）經濟學教研部袁輝副教授做“作為藝術整體的《資本論》”主題講座。本次活動由何召鵬老師主持。

講座上，袁老師為同學們介紹了馬克思的生平和研究經曆，并從《資本論》的背景介紹、理論圖景和當代價值三個部分深入淺出地剖析了這部著作及其價值。

首先，在理論背景部分，袁老師指出，馬克思是在亞當斯密、大衛·李嘉圖等古典經濟學家有關财富生産、财富分配理論的研究基礎上，深刻剖析其背後的階級關系，并介紹了馬克思以工業革命後的英國作為例證，分析現代社會生産、分配、交換、消費這一複雜過程的理論邏輯。其次，在理論圖景部分，袁老師按照馬克思《資本論》的邏輯思路，分别講述了第一卷中的商品貨币理論、剩餘價值的來源與生産理論，以及資本積累理論，第二卷中資本運動過程中固定性和流動性的矛盾、資本主義再生産理論和第三卷中利潤率平均化、商品資本、借貸資本、剩餘價值的分割等理論。

5.“回到未來”系列讀書會第五期

2022年6月8日下午，數字經濟時代經濟學拔尖學生培養基地（以下簡稱為“基地”）邀請到中共中央黨校（國家行政學院）經濟學教研部袁輝副教授做“《資本論》中的貨币與金融”主題講座。本次活動由何召鵬老師主持。

講座上，袁老師從貨币與金融角度出發，主要介紹了《資本論》中的貨币理論、貨币金融思想和貨币資本與現實資本三個部分。首先，在第一卷的貨币理論部分，袁老師指出，交換過程當中産生的商品貨币理論是貨币理論的基礎。然後，在《資本論》第三卷的貨币資本與現實資本部分，袁老師從六個話題由淺入深地為同學們進行介紹，包括貨币借貸的意義、借貸資本的循環圖式與積累矛盾、借貸資本積累與現實積累的關系、虛拟資本的含義、引入虛拟資本循環的雙重支出和雙重回流、借貸資本或虛拟資本積累與危機。

講座結束後，何召鵬老師進行了簡要總結，并與袁老師一起對同學們的提問進行了解答，本次講座圓滿結束。

6.第一期“經典原著研讀”課程

于2021年9月13号開始第一周課程，周四10點-11點40，共16周。

課程大綱：

序号	研讀主題	參考文獻	主講人
1	不确定性與基于理性假設的現代主流經濟學範式	Alchian（1950）: Uncertainty, Evolution, and Economic Theory	李輝文
2	關于互補性	Kremer, 1993, "The O-Ring Theory of Economic Development." QJE.	江 艇
3	财政聯邦制	Tiebout（1956）	馮 皓
4	可耗竭性：馬爾薩斯理論的當代意義	馬爾薩斯，《人口原理》	馮 皓
5	結構轉型	Baumol, William J. “Macroeconomics of Unbalanced Growth: The Anatomy of Urban Crisis.” The American Economic Review 57, no. 3 (1967): 415–26.	奚錫燦
6	市場的力量	《看得見的與看不見的》，《财産、法律與政府》第一章，弗雷德裡克 巴斯夏	奚錫燦
7	衛生經濟學	Arrow, 1963, "Uncertainty and the Welfare Economics of Medical Care", The American Economic Review, Vol. 53, No. 5, pp. 941-973	付明衛
8	最優貨币區	Mundell, R A (1961), “A Theory of Optimum Currency Area”, American Economic Review 51(4): 657-665.	鐘輝勇
9	道德情操論（上）	亞當斯密，《道德情操論》	李輝文
10	道德情操論（下）	亞當斯密，《道德情操論》	李輝文
11	凱恩斯的經濟發展觀	凡爾賽和約的經濟後果（1919）凱恩斯著	李井奎
12	凱恩斯論自由、貨币與世界觀	勸說集（1933）凱恩斯著	李井奎
13	利息理論（上）	費雪，《利息理論》	何石軍
14	利息理論（下）	費雪，《利息理論》	何石軍
15	從企業到國家：組織的成本、邊界與轉型	Coase（1937）, The Nature of the Firm；科爾奈：《社會主義體制》	劉瑞明
16	軟預算約束	短缺經濟學	李輝文

7.第二期“經典原著研讀”課程

于2023年2月13日開始第一周課程，周一下午2點-3點40，共16周。

課程大綱：

序号	研讀主題	參考文獻	主講人
1	不确定性與基于理性假設的現代主流經濟學範式	Alchian（1950）: Uncertainty, Evolution, and Economic Theory	李輝文
2	道德情操論	亞當斯密，《道德情操論》	李輝文
3	結構轉型	Baumol, William J. “Macroeconomics of Unbalanced Growth: The Anatomy of Urban Crisis.” The American Economic Review 57, no. 3 (1967): 415–26.	奚錫燦
4	“用腳投票”與财政聯邦制的理論淵源	Tiebout, C. M. (1956). A pure theory of local expenditures	馮 皓
5	可耗竭性：馬爾薩斯理論的當代意義	馬爾薩斯，《人口原理》	馮 皓
6	從企業到國家：組織的成本、邊界與轉型	Coase（1937）, The Nature of the Firm；科爾奈：《社會主義體制》	劉瑞明
7	實證經濟學方法論（上）	Friedman (1953), The Methodology of Positive Economics	江 艇
8	實證經濟學方法論（下）	Friedman (1953), The Methodology of Positive Economics	江 艇
9	市場的力量	《看得見的與看不見的》，《财産、法律與政府》第一章，弗雷德裡克 巴斯夏	奚錫燦
10	最優貨币區	Mundell, R A (1961), “A Theory of Optimum Currency Area”, American Economic Review 51(4): 657-665.	鐘輝勇
11	衛生經濟學	Arrow, 1963, "Uncertainty and the Welfare Economics of Medical Care", The American Economic Review, Vol. 53, No. 5, pp. 941-973	付明衛
12	凱恩斯的經濟發展觀	凡爾賽和約的經濟後果（1919）凱恩斯著	李井奎
13	凱恩斯論自由、貨币與世界觀	勸說集（1933）凱恩斯著	李井奎
14	國富論	亞當斯密，國富論	路乾
15	資本過度積累與時空修複	大衛哈維《資本的限度》	何召鵬

8.2021年暑期讀書會

本次讀書會自2021年8月19日開始第一期，于2021年9月2日結束第十期，基地班所有同學均進行分享彙報，以下僅列舉部分同學的彙報。

	熊勇傑同學分享了馬克思·韋伯寫作的《新教倫理與資本主義精神》一書，該書源于作者1905年發表的一篇論文。全書分為兩部分，第一部分是問題，第二部分是禁欲新教的職業倫理。本書主要探究的是宗教性因素是通過什麼機制産生出了資本主義精神。
	田乙涵同學分享了由青木昌彥所著的《比較制度分析》。作者将制度概括為一種博弈均衡，并由一個問題引出了對制度的分析：既然制度對經濟績效如此重要，那為什麼其他國家不能學習和采用在經濟績效較好的國家中運用的制度呢？作者認為即使面對相同的技術知識，制度安排也會因國家而異
	馬玟蕾同學對《國富論》的第一章作了詳細闡述。作者亞當斯密認為政治經濟學的基本研究目标是“富國”和“裕民”。其中，“裕民”是第一位的，沒有民衆的富裕，“國富”就成了無源之水。兩者皆有賴于國民财富的增加，即首先是把蛋糕做大。
	熊一鑒同學彙報的書籍是阿瑟斯·劉易斯的《經濟增長理論》。本書被公認為是第一部全面地論述了經濟發展問題的著作。書中提到了各種各樣的與經濟增長有關的重要因素，其中有涉及個人行為方面的，自然資源方面的，也有涉及政府方面的。
	白晨雯同學聯系課内知識，分享了他閱讀書籍《論競争性市場體制》後的感悟。《論競争性市場體制》是一本全面讨論市場取向改革的對話錄，寫成于20世紀80年代末期、出版于1991年鄧小平南方談話前夕。
	朱可桐同學彙報了周黎安老師所著的《轉型中的地方政府》。該書分析了中國在改革三十年中所經曆的變革和轉型過程，從地方官員激勵與政府治理視角出發，揭示了中國經濟高速增長所依賴的政經條件和制度基礎。
	馬金瑤同學詳細介紹了《自由、市場和國家》中的相關概念，并分享了自己的解讀。該書主要闡述了諾貝爾經濟學獎獲得者詹姆斯·布坎南的一些的基本觀點。在這本論文集中，作者系統地論述了以公共選擇理論為基礎，對有關人類基本問題的信念——秩序、自由、正義、效率和進步等所做的廣泛而深入的探讨。
	沈千惠同學以豐富的案例為大家介紹了阿瑪蒂亞·森的《貧困與饑荒》。本書探究了許多關于貧困的問題，主要包括對現存的一些貧困識别方法的列舉與評價以及對貧困加總指标的讨論，并通過分析曆史上的大饑荒讨論了各國導緻貧困與饑餓的最終原因。
	彭宸同學分享了美國經濟學家米爾頓·弗裡德曼的代表作《自由選擇》。作者在書中強調了自由的選擇和交易本身所具有的促進經濟繁榮和人類自由的内在潛質，并強調大部分政府幹預措施往往是從好的目的出發，但結果卻造成了社會福利更大的損失。

9.2022年寒假讀書會

本次讀書會自2022年2月14日開始第一期，于2022年2月25日結束第十二期，基地班所有同學均進行分享彙報，以下僅列舉部分同學的彙報。

	白晨雯同學為我們彙報了由吳敬琏所著的《當代中國經濟改革》。該書回顧了新中國成立以來的中國經濟改革曆程。這本書不僅能夠幫助我們了解中國經濟改革的曆程，深刻認識中國經濟發展中存在的困難，還能幫助我們發散思維，更加積極主動地思考中國宏觀經濟的問題，非常值得大家仔細閱讀。
	王江濤同學分享了科斯發表的《社會成本問題》。該書主要講述了科斯對于在交易費用為零的情況下對合法傷害權的分析，提出了首先要有清晰的産權界定，又進一步分析了交易成本這個概念，為新制度經濟學的發展作了奠基。其中蘊含的思想被總結為科斯定理。
	王雅钰同學詳細介紹了《新賣桔者言》中講述的故事，并分享了自己的解讀。《新賣桔者言》是多篇經濟小文的集合。書中的文章大多從觀察現實世界中的現象開始、然後引進理論或假說作解釋，用簡單的經濟理論與概念來解釋表面複雜無比的世界。
	孫源同學分享了布魯斯、拉斯基所著的《從馬克思到市場：社會主義對經濟體制的求索》，從作者介紹、前言、内容和個人感受四個方面對整本書做了介紹。本書的目的在于，從理論和經驗事實兩方面考察蘇聯式社會主義經濟體制失敗的根源，從而說明為什麼要探索市場趨向的解救方法。

	杜健同學分享了雅諾什·科爾奈所著的《短缺經濟學》，從作者介紹、短缺現象、短缺原因和短缺經濟中的價格四個角度對整本書進行介紹。本書是以東歐社會主義國家傳統管理體制下運行的經濟模式為對象，建立起來的短缺經濟理論。
	曹煜非同學為我們介紹了《經濟分析史》這本書。《經濟分析史》一書是由著名經濟學家熊彼特所著，他非常重視分析方法和分析工具，以及它們的演變過程。熊彼特在書中探讨了我們為什麼要研究經濟學史這一問題。他認為我們的頭腦很容易從科學史的研究中得到新的靈感，而且對經濟學史進行研究，能幫助了解我們人類思維的方法。
	李晨同學分享了劉世錦所著的《經濟體制效率分析導論》，從作者簡介、本書框架、内容和評價四個方面做了介紹。本書上篇構建了一個經濟體制效率分析的初步框架，下篇應用這個分析框架系統考察了中國國有企業體制典型形态的承包制。作者認為承包制仍然是一種不均衡的體制，股份制是承包制最好的發展前景。
	劉婕同學彙報的書籍是蓋瑞.J.米勒所著的《管理困境—科層的政治經濟學》，她從作者介紹、内容簡介、主要内容三個方面對這本書展開了介紹。該書從新制度經濟學的視角探讨了科層(企業)的存在理由，分析了科層内部管理機制及其困境，研究了有關科層的政治經濟學諸方面如合作、領導能力和産權等内容。
	甄浩波同學分享了2001年諾貝爾經濟學獎得主斯蒂格利茨的《社會主義向何處去》一書，從作者、著作背景、全書總述、分章淺析四部分介紹了這一書籍。該書核心在于從轉型的角度對古典經濟學進行了批判，采用邊破邊立的方式闡述自己的觀點，既解構了一個舊世界，又建構了一個新世界。

10.2022年暑期讀書會

本次讀書會自2022年8月22日開始第一期，于2022年8月29日結束第八期，基地班所有同學均進行分享彙報，以下僅列舉部分同學的彙報。

	田乙涵同學分享了由何帆所著的“30年報告系列”第三部——《變量——本土時代的生存策略》。在本土時代，我們要造船出海，建立自己強大而牢固的經濟社會體系，從自我深處找到更雄厚的基礎和更強大的力量。
	徐宇豪同學分享了對任澤平的著作《新基建》的理解和收獲。新基建指發力于科技端的基礎設施建設，主要包含5G基建、特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、新能源汽車充電樁、大數據中心、人工智能、工業互聯網七大領域。
李經緯同學介紹了約瑟夫·熊彼特的著作《資本主義、社會主義與民主》，并主要讨論了書中的以下内容：熊彼特眼中的社會主義不是由私人占有和經營企業，而是由國家當局控制生産資料，決定怎樣生産、生産什麼以及誰該得到什麼的社會組織。
趙娅瑄同學分享了由綱納·缪達爾所著的《亞洲的戲劇——南亞國家貧困問題研究》。本書共5篇27章節，内容涉及發展經濟學的方法面面，是發展經濟學的早期代表作品之一。通過對南亞地區長達十年的研究，作者發現南亞村社的制度結構對南亞的社會經濟狀況産生了深刻的影響。

	王伊婷同學分享了由諾貝爾經濟學獎得主威廉·阿瑟·劉易斯所寫的《二元經濟論》。全書共收集了劉易斯有關二元經濟理論的七篇論文，雖每篇論文獨立成章，但綜合起來則構成一個較為完整的理論體系。
李佳陽同學向大家介紹了《私有化的局限》一書。本書是魏伯樂和其他兩位教授寫給羅馬俱樂部的報告。他們根據上世紀八十年代以來私有化在各國實踐的豐富案例，提出了私有化的局限以及相關的應對措施，并圍繞私有化的界限在哪裡，如何尋求私營部門和公共領域之間的平衡等問題進行論述。
	劉宇航同學給大家分享了《最能促進人類幸福的财富分配原理的研究》這本書。在本書中，湯普遜繼承了邊沁的功利主義哲學、李嘉圖的政治經濟學和歐文的空想社會主義，把三者綜合起來，形成了自己的謀求最大多數人的最大幸福的空想社會主義的經濟理論體系。
楊駿哲同學分享的是由埃及著名經濟學家薩·阿明所寫的《不平等的發展》一書。本書的副标題《論外圍資本主義的社會形态》表現了本書的主旨是以分析不發達問題為中心。作者不僅對亞、非、拉中一些國家發展道路進行了剖析，而且對整個資本主義南、北世界，即外圍與中心，進行曆史的和地域的縱橫描述。
	榮清揚同學向大家介紹了《政治經濟學原理》這本書。本書着重講述了一國财富的定義、産生過程及其主要影響因素，并從财富增長的主要途徑入手進行分析，最終得出無論是人口增殖、技術進步還是資本積累都無法使一國的财富持續增長，隻有有效需求的增加才能真正推動一國的經濟增長。

11.2023年寒假讀書會

本次讀書會自2023年1月25日開始第一期，于2023年2月8日結束第十四期，基地班所有同學均進行分享彙報，以下僅列舉部分同學的彙報。

	馬金瑤同學彙報了《消費者行為學》一書。《消費者行為學》是營銷學領域一本被廣泛使用的教科書，保留了邁克爾·所羅門教授原著的内容框架和理論精華，反映了全球化、數字化背景下消費者行為學的最新發展，還增加了中國消費者行為的本土案例，更加适應中國市場的需要。
牛治博同學給大家介紹了大衛哈維的《新自由主義簡史》一書。作者從如何産生新自由主義的導向入手，解釋了當時人們為了避免重蹈大蕭條覆轍而積極尋找全新的經濟政策替代方案，随着“鑲嵌型自由主義”崩潰，凱恩斯主義政策失效，最終新自由主義登上了曆史舞台。
	黃冰雁同學分享了《經濟發展講座：為何資本不從富國流向窮國》。全書收錄了盧卡斯關于經濟增長理論的五篇論文，是在他十五年來演講的基礎上形成的。書中修改原先僅用來描述工業國家經濟行為的現代增長理論，使之能對存在巨大收入及增長率差異的富裕經濟和貧窮經濟作出一緻的解釋，這也是本書的主題。
劉先富同學彙報了由英國著名資産階級經濟學家和曆史學家克拉潘所著的《現代英國經濟史》（上卷）。本書論述了英國經濟社會自1820年伊始近100年的發展曆程，運用了經濟史學研究方法來展開對經濟要素與現實變遷的描述。

	毛乙合同學分享了由張培剛、張建華兩位經濟學家共同完成的《新發展經濟學》。本書立足于發展中國家實際，重點研究發展中國家如何由傳統的農業國轉變為現代的工業化國。
何成旭同學分享了《中國的工業改革：過去的成績和未來的前景》。該書從微觀經濟學的視角出發，使用作者通過走訪調查得到的第一手數據資料，對改革開放以來中國的鋼鐵工業、機床工業和服裝工業中企業行為和市場形态的變化進行研究。
	楊功赫同學給大家介紹了《巨變——當代政治與經濟的起源》一書。本書對市場自由主義的批評，被社會科學界譽為“經受住了時間的考驗”。經曆了全球化的當今世界，尤其是密集發生了大量社會變遷的中國社會，很可能将面臨一場與歐洲1920-30年代相似的巨變。
高玮苑介紹了《政治經濟學及賦稅原理》這本書。産業資本正依靠物質技術占據經濟的中心地位，其亦向政治權力發起挑戰。作為此階段的經濟學人，李嘉圖辯證繼承了亞當斯密的勞動價值論，大緻建立了“生産物品的勞動必要量是生産物的價值源泉”這一“價值一元論”。
	王立營同學彙報了《經濟機制設計》的感悟。本書介紹了經濟機制設計的相關問題，并且指出經濟機制的衡量标準主要是它導緻了資源的有效配置，有效利用了信息，能夠協調各個經濟單位的利益，做到激勵兼容。