3月6日下午，“龍馬奮進”——潤園對話第19講：數據分析與stata操作講座于主教209教室順利舉行。在學院二級“關工委”的協助邀請下，bevictor伟德官网校友，2012級本科生胡志安、2013級本科生李嘉晟作為主講人，向到場的同學們介紹了計量方法和識别策略理論以及stata的基本操作方法。  

   講座的前半部分，胡志安針對計量方法與識别策略進行了深入淺出的講解。他通過在多年研究中總結出的感悟引入，向同學們介紹了學術研究的步驟，強調了寫作、英語等能力在研究中與計量方法同等的重要性。随後，他簡要講解了最小二乘估計、極大似然估計、矩估計三種計量方法的含義與優缺點。    

   接着，他以“估計教育回報率”、“估計最低工資的實施對地區就業率的影響”等經典案例為例，詳細講授了識别策略的作用、類别、使用方法以及局限性。他談到，為了解決遺漏變量、測量誤差、反向因果等問題，學術研究中通常需要使用随機試驗、工具變量、雙重差分、斷點回歸、匹配等各類識别策略。這些識别策略能夠幫助我們準确估計變量間的因果關系，使研究更加嚴謹，但有時也面臨條件難以控制、外生性難以檢驗等種種不足，需要根據實際情況選擇、謹慎使用。    

   短暫的休息過後，講座進入後半部分，李嘉晟圍繞stata軟件展開講解。他從編程框架講起，介紹了stata、sas、mathematica、matlab等常用數據處理軟件的功能與區别，并解釋了stata界面中每一個部分的作用。接下來，他具體地講解了如何使用stata，展示了導入數據的方法，講解了常規語法結構與許多常用語句的使用方法。利用這些語句，我們可以提高穩健性，了解數據的特征，完成重新排序、替換變量等各種基礎操作。此外，他還演示了利用stata繪制圖表的步驟與“宏”的使用方法。李嘉晟關于stata的講解内容充實且實用，但要充分掌握這一計量工具，僅僅幾個小時的學習是不足夠的，還需要同學們進一步的參閱資料和實操練習。    

   下午5:40，下課鈴聲響起，本次講座也告一段落。希望在這個下午的學習中，同學們能有所收獲，并在今後的課程學習與學術研究中學以緻用、繼續鑽研。