bevictor伟德官网黨委為深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，立标杆、樹典型，弘揚優秀共産黨員先進事迹，特此推出“榜樣人物”欄目。

有這樣一群人，他們秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為。有這樣一群人，他們在教學、科研、人才培養、社會工作上精心耕耘、無私奉獻、碩果累累。有這樣一群人，他們勤思勤學，在求知路上笃定前行、勇攀高峰，他們挑戰自我，力求突破。還有一群人，他們用雙手鑄就事業的摩天大樓，感念母校、回饋社會。欄目将定期推送學院教師、學生事迹，譜寫經院師生華美篇章。

本期推薦人物：吳江

吳江，bevictor伟德官网講師，教育部直屬高校對口支援中國石油大學（北京）克拉瑪依校區項目援疆教師海歸博士。主要教授課程：高級（中級）宏觀經濟學；高級（中級）微觀經濟學；國際經濟學。

“我今年2月從加拿大獲得博士學位，9月來到克拉瑪依和大家一起學經濟學”。

“啊？”

感到驚訝的是中國石油大學（北京）克拉瑪依校區經濟學專業二年級的學生。他們正在上《經濟學說史》的第一節課。台上授課的老師叫吳江，是教育部直屬高校對口支援該校區建設項目的一名長期援疆教師。

為了貫徹落實黨的十九大精神，落實中央新疆工作座談會精神，深入實施區域協調發展戰略和西部大開發戰略，推動中西部高等教育振興發展的重要決策部署，教育部于2018年3月号召14所部屬高校共同對口支援中國石油大學（北京）克拉瑪依校區專業建設，共同推進校區辦學事業的發展。bevictor伟德官网從政治高度和全局角度出發，在本校任職教師緊缺的情況下，選派政治信仰堅定、教學經驗豐富、科研能力突出、知識體系優化的人才全力支持克拉瑪依校區建設。經組織遴選，bevictor伟德官网優秀共産黨員，海歸博士吳江成為第一位長期援疆教師，赴克拉瑪依校區支援經濟學專業建設。

2008年，吳江從中國人民大學bevictor伟德官网獲得博士學位後，到bevictor伟德官网任教，先後為本碩博三個層次的學生教授了《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》和《國際經濟學》等課程。他潛心研究教學，兩年後就獲得學校“成心教學獎”。2012年9月，吳江為了探索利用大數據分析技術刻畫經濟理性人的決策行為的途徑，嘗試運用基于大數據人工智能的新技術來提高宏觀經濟管理的效率，赴加拿大攻讀統計學博士學位，在大數據科學和行為經濟學兩個學科領域進行的交叉嘗試，其新穎的研究視角和突出的研究貢獻得到了加拿大自然科學基金委的關注，并獲得了2017年度的加拿大自然科學科學基金委Mitacs項目的研究資助。2018年春季，吳江剛剛獲得自己的第二個博士學位，便毅然回國，向bevictor伟德官网黨組織提出到新疆支教的想法。

“我是一名共産黨員，應該到祖國最需要的地方去建功立業，不忘初心、牢記使命。我同時是一名大學教師，中華民族‘夢之隊’的築夢人之一，理應為培養擔當民族複興大任時代新人竭盡全力。這次能有機會響應教育部援疆的号召，到新疆去發揮我的特長，為新疆高等教育的發展和繁榮穩定貢獻自己的力量，我十分珍惜”。吳江首先将自己要到新疆支教的想法告訴了父親。父親激動不已，連說了三次新疆是個好地方。這位年過七旬的老人，昔日的空軍飛行員曾經在新疆為祖國的國防建設堅守了20年。幼年時的吳江也随父母在新疆戈壁灘上的空軍軍營裡生活了十年。“以前那些地名都在記憶深處，有些隻是一個個符号。這次到新疆支教，喚醒了我的記憶，不僅把那些符号和現實對應了起來，更讓我意識到作為一名援疆軍人的後代身上肩負的責任與擔當”。

克拉瑪依和小時候成長的軍營一樣都建在戈壁灘上。由于地處準噶爾盆地西部風口，寒暑差異懸殊，幹燥少雨，春秋季風多，冬夏溫差大。建市之初，有如《克拉瑪依之歌》中所形容的“沒有水，沒有草，連鳥兒也不飛”。經過父輩的建設，硬件環境已有較大改善，但是自然氣候條件依然惡劣。大風、寒潮、冰雹、山洪等災害天氣頻發。這個學期授課開始不久，新疆克拉瑪依市氣象台接連發布大風橙色預警、寒潮藍色預警以及沙塵暴橙色預警三道預警，連救援的裝甲車防彈玻璃都被砸出了小坑。12級大風加上沙塵暴，加上零下十幾度的寒潮，給了吳江一個下馬威。晚上課程結束後趕回五公裡外的宿舍，

睫毛上都有一層霜。有時候漫天黃沙，什麼都看不見。“每到這個時候，我就想想父親和他的戰友在更惡劣的環境下奉獻青春，甚至生命，保家衛國。與他們相比，我面對的困難微不足道”。

吳江把這些困難抛在腦後，全身心投入校區教學和科研建設中來。他幫助制定學科發展規劃，設置教學大綱，篩選教材，撰寫教案，設立題庫。“能夠從零開始，幫助建設經濟學系和經濟學專業既是挑戰，又是機遇，更是責任。”吳江懷着對祖國邊疆高等教育的熱愛，将援疆工作作為一項事業全情投入。與此同時，他積極發揮骨幹教師傳幫帶的作用，與青年教師交流教學方法，改進教學效果。他構建學術發展共同體，建立青年教師學術沙龍分享機制。不僅幫助青年教師關注專業領域學術發展前沿，而且搭建個人展示平台，促發學術火花，生成研究成果。在為期一年的學術沙龍中，吳江把在國内外頂尖學術會議的發言提煉總結，定期分享，并以自己在國外發表的SCI論文為例指導青年教師撰寫高水平論文。他幫助青年教師建立科研團隊，共同申報創新科研項目，為經濟學專業增強自身造血功能竭盡全力。

同時，吳江為本科生教授了《經濟學說史》、《中級宏觀經濟學》、《國際經濟學》和《計量經濟學》等經濟學專業核心課程。“把每一次課都當作是第一次課來上”是吳江老師的座右銘。他大膽進行了教學方法和教學評價的改革。他鼓勵學生開展小組合作研究，對經濟學各個方向的知識點進行探索；在形成性評價中關注學生的成長，進行動态測評，不以結果作為教學的目的。

在一次課堂上，有學生問吳江老師：“老師，您離開北京，不能和家人常見面團聚，來到克拉瑪依援疆支教，下決心的過程艱難嗎？”

“不艱難，就像回家鄉一樣”，吳江老師笑眯眯的一邊說，一邊把大屏幕上的地圖打開，指着天上腳下的一個地名說，：“我就是在這裡的天上腳下的空軍軍營裡長大的。壯美的天山雪峰就是我的童年記憶。”

當天晚上，吳江老師在自己的日記本上寫道：“從克拉瑪依到北京可以是1個月的步行，可以是1天的火車，可以是4個小時的飛機，也可以是一瞬間的想念。涓涓細流因有源頭而歡跳和奔騰不息；有着祖國和學校的支持我才有能力在新疆克拉瑪依這裡堅持和堅守。從小在天山腳下的空軍軍營裡長大的我，多年後再次仰望壯美的天山雪峰時，想到的除了天山雪水的少年養育之恩，想到的更是紮根邊疆的報國之志。”

不知不覺，援建工作的第1年過去了，吳江老師的工作得到了中國石油大學（北京）克拉瑪依校區的認可，得到了文理學院的認可。吳江老師所講授的4門經濟學類課程所獲得的學生評價全是滿分。這個評價在文理學院也是罕見的。

“吳老師的課幽默生動，講十大經濟學原理時結合了生活中的實際案例，深入淺出”；“他條理清晰，運用圖示，将政治經濟學史發展各重要節點的代表人物及著作串了起來，幫助我們理解”；“他上課前就通過談心和周記等形式了解了我們的學習經曆，授課有針對性”；“他通過個人經曆，幫助我們規劃未來職業發展。第一節課，他問我們作為一個經濟學專業的學生，對未來有哪些期許。這個問題我從來沒想過。吳老師鼓勵我們從現在開始就要對未來有願景，有行動，有熱情。”學生七嘴八舌地聊着對吳江老師的印象，而吳江則以關愛欣賞的眼光看着這些孩子。作為一名教師，最辜負不起的就是學生的青春年華。

不忘初心、牢記使命。援疆支教，革命傳承。立德樹人，不負此生。