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潤園對話第23講 | 人工智能時代下大學生的責任擔當

閱讀次數:日期:2020-10-13

雙節同慶,家國滿懷;重回課堂,再聚潤園。人工智能時代,對話責任擔當。2020年10月5日下午,bevictor伟德官网黨委書記郭冬梅教授于沙河校區學院3号樓222教室開展第23期“潤園對話”,就“人工智能時代下大學生的責任擔當”主題,給20級新生帶來“書記第一講”。

在我國經濟轉型升級和邁向高質量發展,知識結構更新換代節奏加快的潮流中,人工智能給大學生就業帶來前所未有的機遇和挑戰。郭冬梅書記從近年人工智能熱點事件和人工智能在各領域的發展成果切入,解釋其引發結構性失業的具體原因。同時指出失業不在于時代,而在于個人是否搶抓時代的機遇,人工智能的技術偏向性必将導緻部分人群掌握機遇而另一部分淘汰,但社會發展不會因此停滞,短期的陣痛是為了長期的安定,與其沉湎于陣痛不如主動把握時代脈搏。在人工智能時代下,郭冬梅書記為20級新生指引了方向:

勇挑重擔,樹立強烈使命感。經邦濟世,經世濟民,懷着為天地立心、為生民立命的家國情懷。将目光從自身投向社會,将使命從小我投向國家。主動營造創新氛圍,生動實踐舍規班風、學院文化。

善用資源,拓寬人文視野。暢遊于騁望樓的書海,側耳于沐風的杏壇。大學之大,在于大師。樓高幾許,尋得完善自我的靈氣;俯首幾語,銘一生踐行不棄的真谛。

勤學善思,摒棄不良風氣。趨向安逸,是自然的選擇;奔赴高遠,是人性的光輝所在。養浩然正氣,育優良學思習慣,規律作息,科學發展。

路行萬裡,投身社會實踐。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。理論構象的自我世界,差異于物質世界。将理論投身實踐,方能展現理論的指導意義;實踐提煉理論,在實踐中逐步完善理論的正确性。

人工智能方興未艾,郭冬梅書記引領學子乘風時代;勇挑責任樹立擔當,書記培養新生放眼蒼生家國為懷。對話學生的人才培養方向,培育學生的思想道德修養。潤園對話暨書記第一課,郭冬梅教授為20級學生指明了前行的方向。心系國家,磨練自我,20級學生謹記囑托;砥砺前行,引導潮流,當代青年發出時代強音!

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