秋風起，黃葉落，從本學期初至今，轉眼已過去了一個季節。在這個季節裡，同學們逐漸熟悉了大學的學習與生活，對經濟學、對未來、對人生也有了越來越多的理解與困惑。

2018年11月7日下午2:00，潤園對話第十七講在沙河主教106開講，本次潤園對話邀請到了bevictor伟德官网副教授張川川來為經院學子們答疑解惑。郝志明同學主持了本次講座，bevictor伟德官网部分16、17級同學以及全體18級同學到場參加。

“潤園對話，不是‘講話’，而是‘對話’。”講座伊始，張川川老師利用經濟學中的信息不對稱理論闡述了溝通的重要性以及他對潤園對話活動的理解。他首先向在場的同學們提出了三點要求：第一，坦誠做人，遵紀守法，作為新世紀的青年人要肩負起社會的未來；第二，好好學習，天天向上，在大學中不要舍本逐末；第三，鍛煉身體，保持健康，良好的體魄是實現理想的前提。随後，他讓同學們說出自己的困惑，将講座引入“對話”環節。

在場的諸位學子踴躍發言，張川川老師也與同學們展開了熱切的讨論，針對每一個問題作出了耐心的解答。

第一位發言的同學道出了一個十分具有代表性的問題——在大學中沒有目标、陷入迷茫。針對這一問題，張川川老師利用經濟學理論向大家闡述了選擇前行道路的方式：首先找到目标（utility function），其次明确約束（budget constrain），最後做出選擇（free choice）。接着，他通過與這位同學的溝通，為他找到了一個具體的目标。

此後，面對“怎樣才能做個好人”的疑惑，張川川老師總結了“負責任”與“抱有同情心”兩大要素；針對“為什麼選擇經濟學”的問題，他解釋到“經濟學很有趣，它能解釋很多我想了解的東西，它是有溫度的”；關于“在城市已出台的政策與經濟學理論的沖突面前，經濟學家應如何自處”的問題，他認為“經濟學家做到自己能做的事情，将理論解釋清楚，或許能夠對他人的決策産生積極的影響”……同學們提出的問題既涵蓋閱讀、成長、專業選擇、學科知識等身邊瑣事，也涉及大學生就業、退休政策、城市建設等家國大事，張川川老師一一作答，話語中體現出了他睿智的思想、廣博的經濟學素養和對同學們的關切。

随着最後一個問答的話音落下，本次潤園對話圓滿結束。盡管天氣已逐漸轉涼，同學們的求知熱情不會冷卻，相信本次潤園對話中張川川老師的話語能帶給大家啟發與幫助，讓同學們在前行的道路上少一分迷茫，多一分笃定。