網絡教學有多種多樣的打開方式，相信經過了一個多月的摸索，大家都找到了适合自己的方法。很榮幸能與大家分享我經常使用的網絡教學方法：“錄播+直播+微信”模式，課前通過錄播軟件把教學視頻制作完成并上傳至課程，課堂上使用直播軟件講授課程、互動，課後使用微信群聊回答學生提問。

一、課前準備

課前需要準備5個方面的内容，分别是：課件、錄制的教學視頻、與課程相關的網絡視頻、與課程相關的論文資料、課後作業題。具體如下：

（一）PPT課件

（二）錄制的教學視頻

1、推薦錄屏軟件：EV錄屏

EV錄屏是我比較了ppt自帶的錄屏功能、quick time等錄屏軟件之後選定的。它穩定、設置簡單、免費，最關鍵的是錄制出的視頻比較小，容易上傳。我的EV錄屏設置參數如下：視頻幀率5、畫質級别6、音頻碼率128、音頻采樣率48000、保存文件格式flv。

這樣的設置既能讓視頻滿足基本的觀看要求（畫面清晰、聲音清楚），又能夠确保視頻文件比較小。舉個例子，這樣的參數，錄制一段13分鐘的視頻，大概30m；錄制一段20分鐘的視頻，大概70m。但mac版的EV錄屏很多參數不能設置，且錄制出的視頻較大，不如win版的好用。

2、上傳課程錄屏視頻的方法

推薦大家先把視頻上傳到雲盤，再從雲盤插入視頻到課程，這樣上傳速度比較快。

（1）先把視頻上傳到雲盤

（2）再在把雲盤中的視頻插入到課程

（三）添加與課程内容相關的網絡視頻資源

在網絡教學中，老師們會比平時的線下教學使用更多的網絡視頻資源。獲取網絡視頻資源的方法有如下幾種：

1、通過超星平台直接添加教學視頻到課程中

方法：在編輯課程的時候，點擊左上方的視頻圖标，顯示“插入視頻”如下圖，點擊右上方“超星視頻”，在搜索框裡輸入需要的視頻。點擊需要的視頻，然後點擊右上方“選擇此集”即可插入視頻到課程中。

2、通過一些視頻網站，添加視頻鍊接到課程

推薦給大家一個教學視頻資源豐富的網站：Bilibili（B站），網址：https://www.bilibili.com。把B站的視頻資源放進課程的方法有兩個：

（1）在課程裡添加B站視頻的網頁鍊接

方法：點擊右上方的鍊接按鈕，選擇“文本”，然後輸入鍊接标題、鍊接地址等信息即可。

（2）下載B站視頻，然後把視頻上傳到課程裡

下載B站視頻的方法：下載唧唧DOWN客戶端，即可通過該軟件快速下載B站視頻。軟件下載地址：http://client.jijidown.com

（四）添加與課程相關的論文資料

方法：先上傳論文至雲盤，再從雲盤中插入論文資料到課程。

（五）設置課後作業

因為是網絡教學，需要通過設置作業的方法了解學生對課程内容的掌握程度。

方法：點擊左上方的章節測驗，填寫測驗标題，點擊确認。然後點擊編輯，填寫作業具體内容。

二、課前設計

我的網絡課堂主要運用：超星課程平台+超星直播+微信三者的組合。先把課前準備的材料全部上傳超星課程平台，開始上課的前一個小時運用超星直播授課，課程的後一個半小時，學生登陸超星課程平台自學，有問題通過微信實時互動交流。具體情況如下：

（一）使用超星直播電腦客戶端授課

1、采用直播授課的優勢

通過直播可以為學生更有效率地講解課程内容、實時回答學生提出的問題，課堂互動效果較好。我一般在課程的前一個小時開直播。因為每次準備的課程材料比較多，算上課程視頻和課程論文，學生們一般很難在一次課的時間裡完成學習，所以我選擇在課程剛開始的時候，通過直播的形式為學生講解上次課同學們學習中遇到的問題，并簡單介紹本次課學習的主要内容和重點難點，并講述熱點經濟問題，引導學生關注現實經濟問題，提高理論聯系實際的能力。

2、為什麼選擇超星直播電腦客戶端

在用超星直播之前，我嘗試使用過騰訊會議、超星學習通的直播和同步課堂。比較之後發現超星直播有如下優點：（1）可回看。有同學反映在上直播課的時候，有時候會因為突然的網絡問題聽不到老師的聲音。超星直播支持回放，同學們可在課程直播結束後回看。即使在直播時有些内容沒聽懂，也可以通過回看的方式重新學習一遍。（2）直播形式多樣，可以隻顯示老師的頭像，也可以同時顯示頭像+ppt，還可以把屏幕分享給同學。（3）可以通過文字聊天的方式與同學實時互動。

3、超星直播電腦客戶端的使用方法

（1）安裝

超星直播客戶端目前隻有win版，如果蘋果系統的用戶想使用，可通過安裝虛拟機的辦法實現。我使用的是Parallels Desktop虛拟機。淘寶上購買的價格大概600元左右，具體安裝方法可以參考如下視頻：

【Mac虛拟機教學】什麼是虛拟機？為什麼選擇 Parallels 觀看地址：

https://www.bilibili.com/video/BV1Zt41197Fd/?spm_id_from=333.788.videocard.2

（2）使用

打開軟件，界面如下圖，點擊開始直播。填寫直播标題。創建直播間。

（3）把直播地址分享給學生

直播地址的獲取需要登陸“超星泛雅平台”（網絡地址：http://cufe.fanya.chaoxing.com/portal），登陸後進入教學空間，點擊左下方個人直播間，你會發現剛剛創建的直播間“超星直播的使用方法”處在列表最上方，并且直播狀态顯示“直播進行中”：

在右側操作欄裡，點擊“直播地址”，然後直接把直播地址複制，發送給學生即可，也可以把二維碼發送給學生，學生可通過手機學習通掃碼觀看直播。

（4）觀看直播視頻回放的方法

直播結束後，選擇“允許回看”，會自動生成視頻回放鍊接，把回放鍊接發送給學生即可。回放鍊接的獲取方式與直播鍊接的獲取相同。找到直播視頻列表，這時直播狀态顯示為“直播已結束”。在操作欄裡點擊“直播地址”，就能夠找到觀看地址，把觀看地址發送給學生，學生就可以進行回看了。

（二）課堂自學與微信交流互動（課上與課下）

直播結束後，同學們根據課程資料自學，在學習過程中有問題的同學，可以直接在微信群裡提問。提問的時間可以是課上，也可以是課下，老師在微信群裡回答同學的問題，如果遇到同一個問題，有較多同學提問，可以在下次課上課的時候，通過直播給同學們統一講授。

還有一項老師們需要完成的工作是批改作業，批改作業時發現的同學們集中出現的問題，也可以在直播時講授。

三、總結

總的來說，網絡教學确實給老師們帶來了全新的體驗，比如更靈活的上課時間、可回看的上課體驗、視頻資源更豐富等等，相信在以後的教學中，網絡教學的方法會發揮更大的作用。

同時，需要關注到的是，網絡教學也增加了老師們的備課壓力，一堂網絡教學課會讓老師們花費更多的時間和精力去準備。比如錄制教學視頻就是一項比較耗費時間和精力的工作，直播授課也需要大量的前期準備，找适合本課程的網絡教學視頻也是一樣。不過，萬事開頭難，大家經過這一次的網絡教學的嘗試，積累經驗的同時，也積累了大量的教學素材，相信在以後的教學工作中會更加得心應手。