近日，學校教務處公布了《bevictor伟德官网通識核心課程2017年度立項資助項目》，我院經濟史系推薦的通識核心課程《1500年以來的經濟社會變遷》獲得學校立項資助。

根據《關于組織開展2017年度bevictor伟德官网通識核心課程立項資助建設工作的通知》中的有關要求，學校教務處組織專家對各單位申報的41門通識核心課程進行了書面初評、答辯複評和公示，《1500年以來的經濟社會變遷》獲得學校通識核心課程立項資助。

通識核心課程旨在培養學生建立一體化的知識結構、綜合性能力體系和貫通型的主體素質，幫助學生了解知識譜系與源流脈絡，汲取全球多元文明與傳統文化智慧，鍛造獨立思考和研究解決問題的方法和能力，确立自我角色定位與價值規範，形成健全的人格品質和理想信念。學校按照分批建設、分類實施、重點資助、示範引領的原則，力争在建設周期内（2017年4月—2020年6月）重點建設30門左右的通識核心課程；本年度重點立項資助建設10門左右通識核心課程。通過通識核心課程建設，進一步明确符合我校實際的通識核心課程建設标準，培育一批跨學科專業的通識課程教學團隊與一支專門的高水平通識課程教學教師隊伍，系統開發和整合校内校外、線上線下等通識課程資源，建成一批高質量通識核心課程，實現通識教育與專業教育的有機銜接，完善精英人才培養體系，優化學生知識與能力結構，塑造學生健全人格和正确價值觀念，為不同學科專業學生可持續發展提供不竭動力和多樣路徑選擇。

學院高度重視此次申報工作，組織各系積極申報通識核心課程。經濟史系推薦的通識課程《1500年以來的經濟社會變遷》隸屬于“曆史、政治和社會”模塊，以人類社會發展與進步為課程主線，對不同學科領域的内容進行整體認識和融合貫通，促進傳統與現代、中國與西方文化的理解與融合，主要講授世界經濟史、金融史和社會發展史研究領域的重點和熱點問題。與目前已有的《中外經濟關系史》有所聯系，但又有很大的區别。本課程的目标既不是培養學生掌握和考據曆史材料，也不是培養學生如何将經濟學或金融學的理論運用到曆史的自然實驗中，本門課程力求在以經濟學視角描述曆史過程的基礎之上，挖掘曆史事件背後的深層次人文社會根源，并在梳理曆史發展脈絡的同時，比較不同國家和地區之間的異同，探求曆史演變的規律和社會發展的動因。該課程授課團隊由經濟史系主任蘭日旭教授、系副主任伏霖老師和孫菁蔚老師等組成，教學團隊教學經驗豐富，年齡結構合理。

學院将繼續支持通識課程的建設，實現通識教育與專業教育的有機銜接，推動學院人才培養體系不斷完善。